DURANTE EL PRESENTE CURSO ESCOLAR SE DESARROLLARÁN ACTIVIDADES PARA CONOCER Y CONTROLAR NUESTRAS EMOCIONES
miércoles, 16 de noviembre de 2016
viernes, 3 de junio de 2016
KILÓMETROS DE SOLIDARIDAD EN EL CEIP "SIMÓN BOLÍVAR"
EN NUESTRA I CARRERA SOLIDARIA "SAVE DE CHILDREN" TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL SIMÓN BOLÍVAR DEMOSTRÓ ESTAR EN FORMA
miércoles, 1 de junio de 2016
RESULTADO DE LA ENCUESTA SOBRE ALIMENTACIÓN REALIZADA AL ALUMNADO DE 3º CICLO
5º A (22 ALUMNOS/AS)
CUÉNTANOS, POR FAVOR LO QUE HAS DESAYUNADO HOY:
En general la mayoría desayuna en la casa cereales o galletas con leche. Pocos toman frutas.
1º SEÑALA CON UNA X LOS ALIMENTOS Y BEBIDAS QUE GENERALMENTE TOMAS EN EL RECREO:
a) Bollo (Palmera, donut, bollycao, otro........ 40%
b) Yogur ………...................…………………………….. 0%
c) Fruta …………………………………………………………………27%
d) Bocadillo, sándwich………………………… ……………. 59%
2º ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUELES COMER FRUTA?
a) Nunca …………………………………………...0%
b) 1 vez a la semana …………………………0%
c)2-3 veces a la semana ……………………41%
d)Todos los días ……………………………59%
3º ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUELES BEBER ZUMO DE FRUTAS?
a)Nunca …………………………………4,5%
b) 1 vez a la semana……………………4,5%
c)2-3 veces a la semana ……………41%
d)Todos los días…………………………50%
4º ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUELES COMER ENSALADA, VERDURAS CRUDAS O COCIDAS? (ZANAHORIAS,ESPINACAS,JUDIAS…)
a) Nunca …………………………………4,5%
b) 1 vez a la semana …………………14%
c)2-3 veces a la semana ……………50%
d)Todos los días……………………… 32%
5º ¿CREES QUE COMES MUCHA O POCA FRUTA?
a)Muy poca fruta …………………………0%
b)Poca fruta …………………………4,5%
c) Normal ,ni mucha ni poca. …………68%
d) Mucha fruta………………………………27%
6º ¿HAY FRUTA ,DE LA QUE TE GUSTA, NORMALMENTE EN CASA?
a) Nunca ………………………………………..0%
b) Algunas veces …………………………4,5%
c) Sí, la mayoría de los días ……………41%
d) Sí, siempre…………………………………….54,5%
7º ¿POR QUÉ COMES FRUTA Y VERDURA?
a) Porque me obligan mis padres y/o en el comedor…..4,5%
b) Porque los demás la comen ………………0%
c) No lo se …………………………………4,5%
d) Porque me gusta ……………………………….91%
5º B (20 ALUMNOS/AS)
CUÉNTANOS, POR FAVOR LO QUE HAS DESAYUNADO
HOY:
En general la mayoría desayuna en la casa
cereales o galletas con leche. Pocos toman frutas.
1º SEÑALA CON UNA X LOS ALIMENTOS Y
BEBIDAS QUE GENERALMENTE TOMAS EN EL RECREO:
a) Bollo (Palmera, donut, bollycao,
otros)……………………. 10%
b) Yogur
………………………………………………………0%
c) Fruta
………………………..............................10%
d) Bocadillo, sándwich…………………………………. 80%
2º ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUELES COMER
FRUTA?
a) Nunca ……………………………………..........10%
b) 1 vez a la semana
…………………………..20%
c)2-3 veces a la semana
……………………...45%
d)Todos los días
………………………………..25%
3º ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUELES BEBER ZUMO
DE FRUTAS?
a) Nunca ………………………………………….10%
b) 1 vez a la semana
……………….........5%
c)2-3 veces a la
semana ……………
30%
d)Todos los días……………………………… 55%
4º ¿CON QUÉ FRECUENCIA
SUELES COMER ENSALADA, VERDURAS CRUDAS O COCIDAS? (ZANAHORIAS,ESPINACAS,JUDIAS…)
a) Nunca
………………………………………………5%
b) 1 vez a la semana
………………………..30%
c)2-3 veces a la semana
………………….45%
d)Todos los día…………………………………….20%
5º ¿CREES QUE COMES MUCHA O POCA FRUTA?
a)Muy poca fruta
…………………………….10%
b)Poca
fruta
……………………………………………………………..15%
c) Normal ,ni mucha ni poca.
……………65%
d) Mucha fruta……………………………………………10%
6º ¿HAY FRUTA ,DE LA QUE TE GUSTA,
NORMALMENTE EN CASA?
a) Nunca
………………………………………………0%
b) Algunas veces
……………………………………30%
c) Sí, la mayoría de los días
…………………30%
d) Sí, siempre……………………………………………40%
7º ¿POR QUÉ COMES FRUTA Y VERDURA?
a) Porque me obligan mis padres y/o en
el comedor …………..15%
b) Porque los demás la comen …………………0%
c) No lo se
………………………………………………15%
d) Porque me gusta …………………………………75%
6ºA
CUÉNTANOS, POR FAVOR LO QUE HAS DESAYUNADO
HOY:
En general la mayoría desayuna en la
casa cereales o galletas con leche. Pocos toman frutas.
1º SEÑALA CON UNA X LOS ALIMENTOS Y
BEBIDAS QUE GENERALMENTE TOMAS EN EL RECREO:
a) Bollo (Palmera, donut, bollycao,
otros)… 0%
b) Yogur
…………………………………………..........0%
c) Fruta …………………………………………………………13%
d) Bocadillo, sándwich…………………………………87%
2º ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUELES COMER
FRUTA?
a) Nunca …………………………………………………0%
b) 1 vez a la semana
……………………………13%
c)2-3 veces a la semana
……………………….39%
d)Todos los días
…………………………………48%
3º ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUELES BEBER ZUMO
DE FRUTAS?
a) Nunca …………………………………………………0%
b) 1 vez a la semana
………………………………4%
c)2-3 veces a la
semana
…………………35%
d)Todos los días……………………………………61%
4º ¿CON QUÉ FRECUENCIA
SUELES COMER ENSALADA, VERDURAS CRUDAS O COCIDAS? (ZANAHORIAS,ESPINACAS,JUDIAS…)
a) Nunca
……………………………………………17%
b) 1 vez a la semana
…………………………9%
c)2-3 veces a la semana
……………………52%
d)Todos los días……………………………………22%
5º ¿CREES QUE COMES MUCHA O POCA FRUTA?
a)Muy poca fruta …………………………………4%
b)Poca
fruta
………………………………4%
c) Normal ,ni mucha ni
poca.
………78%
d) Mucha fruta………………………………………13%
6º ¿HAY FRUTA ,DE LA QUE TE GUSTA,
NORMALMENTE EN CASA?
a) Nunca
…………………………………………9%
b) Algunas veces
………………………………22%
c) Sí, la mayoría de los días
…………….17%
d) Sí, siempre………………………………………52%
7º ¿POR QUÉ COMES FRUTA Y VERDURA?
a) Porque me obligan mis padres y/o en
el comedor...........................................13%
b) Porque los demás la comen …………….0%
c) No lo se
…………………………………………0%
d) Porque me gusta ………………….........87%
6º B (20 ALUMNOS/AS)
CUÉNTANOS, POR FAVOR LO QUE HAS DESAYUNADO
HOY:
En general la mayoría desayuna en la casa
cereales o galletas con leche. Pocos toman frutas.
1º SEÑALA CON UNA X LOS ALIMENTOS Y
BEBIDAS QUE GENERALMENTE TOMAS EN EL RECREO:
a) Bollo (Palmera, donut, bollycao,
otros)… 4%
b) Yogur
………………………………………............0%
c) Fruta …………………………………………………………9%
d) Bocadillo, sándwich………………………………… 91%
2º ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUELES COMER
FRUTA?
a) Nunca …………………………………………………….0%
b) 1 vez a la semana
………………………………4%
c)2-3 veces a la semana
……………………………22%
d)Todos los días
……………………………………78%
3º ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUELES BEBER ZUMO
DE FRUTAS?
a) Nunca ……………………………………………………0%
b) 1 vez a la semana
…………………………………13%
c)2-3 veces a la
semana
………………….35%
d)Todos los días………………………………………57%
4º ¿CON QUÉ FRECUENCIA
SUELES COMER ENSALADA, VERDURAS CRUDAS O COCIDAS?
(ZANAHORIAS,ESPINACAS,JUDIAS…)
a) Nunca
……………………………………………9%
b) 1 vez a la semana
………………………13%
c)2-3 veces a la semana
…………………70%
d)Todos los días…………………………………13%
5º ¿CREES QUE COMES MUCHA O POCA FRUTA?
a)Muy poca fruta
………………………………0%
b)Poca
fruta
……………………………9%
c) Normal ,ni mucha ni
poca.
……39%
d) Mucha fruta……………………………………57%
6º ¿HAY FRUTA ,DE LA QUE TE GUSTA,
NORMALMENTE EN CASA?
a) Nunca
………………………………………………0%
b) Algunas veces
……………………………………0%
c) Sí, la mayoría de los días
…………………26%
d) Sí, siempre……………………………………………78%
7º ¿POR QUÉ COMES FRUTA Y VERDURA?
a) Porque me obligan mis padres y/o en
el comedor...............................................4%
b) Porque los demás la comen …………………0%
c) No lo se
………………………………………………13%
d) Porque me gusta …………………………………78%
lunes, 25 de abril de 2016
lunes, 4 de abril de 2016
miércoles, 9 de marzo de 2016
martes, 16 de febrero de 2016
Las actividades que desarrollaremos en este proyecto están ligadas a las del Plan de igualdad y coeducación y Escuela Espacio de Paz. Por tanto las coordinadoras trabajamos en equipo contando también con el coordinador de Biblioteca y por supuesto con todo el profesorado.
HEMOS COMENZADO EL MES DE FEBRERO CON "EL PLAN DE CONSUMO DE FRUTA"
Consiste en el reparto de fruta los tres primeros días de mes durante febrero, marzo, abril y mayo .
Como en años anteriores contamos con la colaboración de las madres del alumnado que se encargan de preparar y repartir la fruta .
HEMOS COMENZADO EL MES DE FEBRERO CON "EL PLAN DE CONSUMO DE FRUTA"
Consiste en el reparto de fruta los tres primeros días de mes durante febrero, marzo, abril y mayo .
Como en años anteriores contamos con la colaboración de las madres del alumnado que se encargan de preparar y repartir la fruta .
lunes, 15 de febrero de 2016
EDUCACION INFANTIL 4 años-A TRABAJANDO EMOCIONES
EDUCACION INFANTIL 4 años-A LA CLASE DE LA SEÑO Mª JOSÉ GALLARDO
TRABAJANDO
EMOCIONES
Durante el primer trimestre se han realizado las siguientes
actividades con la finalidad de conocer algunas emociones y asociarlas a
momentos y experiencias cercanas al alumno/a de 4 años :
-Mostrar tarjetas con imágenes de niños/as con diferentes
expresiones faciales .Intentar imitarlas .Describir que vemos y nombrar
experiencias relacionadas con los diferentes estados emocionales .
-Trabajar estas emociones :alegría ,tristeza , sorpresa a
través de los cuentos “Paula y su pelo multicolor “y a través del video “Las
emociones en situaciones “,reconociendo esas emociones en personajes e
historias de dibujos animados .
-Trabajar el enfado a través de cuentos interactivos “Iván y
Navy , el poder de la imaginación” :¿Qué hacemos con el enfado?, que nos ofrece
distintas alternativas de actuación cuando nos sentimos enfadados .Esto se ha
completado con un dialogo y dramatización
sobre el cuento “El elefante Aurelio nunca se enfada “.
-Se han trabajado también los celos infantiles a través de
los cuentos “Fermín y el huevo” y “Papa también tuvo un hermanito” .Este tema
hay sido especial puesto que hay dos alumnos con hermanos pequeños .
-Durante la celebración de Halloween se trabajaron los miedos
infantiles .Entre los cuentos usados cito “El oso miedoso” y “Los monstruos
también tienen miedo ”.Para favorecer el conocimiento y la superación de esta
emoción , cuando es negativa , utilizamos en el aula la actividad “El fantasma
come –miedos “, fantasma de papel continuo con boca a modo de buzón que se fue
tragando uno a uno los miedos de los niños/as que habían traído dibujados en un folio, después de pedir colaboración
familiar , explicando el sentido de esta actividad.
-Relacionado con el día contra la
violencia de genero se favoreció en el aula la importancia de una sana
afectividad y de la expresión de los sentimientos a través de cuentos como
“Mama , de que color son los besos?”y “Ni un besito a la fuerza “, completando
esta actividad con la dramatización del cuento y un juego creado a partir del
cuento, así como con la realización de fichas alusivas .
-Favorecer también la libre expresión de los sentimientos
diciendo algo bueno ó bonito del compañero/a o/y escogiendo de los dibujos
realizados el que más nos gusta
intentando explicar los motivos .
-Seguiremos trabajando estas y otras emociones en el segundo
trimestre , añadiendo a su conocimiento un paso más :favorecer la empatía con relación a las
emociones ;esto supone un avance puesto
que implica ponerse en el lugar del otro.
María José Gallardo.(tutora )
jueves, 4 de febrero de 2016
PLAN DE ACTUACIÓN 2015/16
Nuestro colegio participa este año en el
proyecto
“CRECIENDO EN SALUD”
En el colegio estamos llevando a cabo, desde hace años , una serie de actividades con el objetivo de fomentar los hábitos de vida saludable, pero consideramos que es interesante unir estas actuaciones a otro tipo de actividades para enriquecerlas y hacerlas más efectivas.
LÍNEAS DE INTERVENCIÓN DEL PROYECTO
Las líneas de intervención a trabajar durante este curso
serán las
siguientes:
- Educación socio- emocional.
- Estilos de Vida Saludable.
OBJETIVOS
-Conocer las
emociones.
-Identificar las emociones de
los demás.
- Saber canalizar las emociones
propias y extrañas.
-Controlar el grado de emoción
en las clases, crear conciencia grupal sobre la importancia de controlar las
emociones.
-Crear un ambiente relajado en
el centro
-Promover y reforzar hábitos de
vida saludables.
-Concienciar a las familias de la necesidad del ejercicio físico y una dieta equilibrada:
aumento del consumo de frutas y verduras en la dieta del alumnado,
promocionar el desayuno saludable en la
escuela, la importancia del ejercicio físico.
-Asociar hábitos de higiene a
la alimentación.
-Crear sentido crítico ante la
publicidad alimentaria.
La implicación de las familias en dicho proyecto es fundamental ,por tanto necesitaremos de vuestra colaboración para conseguir los objetivos propuestos.
Desde este blog queremos daros a conocer las actividades que realizaremos en el centro a lo largo del curso .
La coordinadora ROSA CANO SÁNCHEZ
miércoles, 3 de febrero de 2016
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